конспект урока по музиці

Автор: |Публикуване на 12.07.2009 г.

Отг.: Че нотите трябва да се изпълняват свързано. Уч-л: Сега прочетете текста на песента. Децата изпълняват поставената задача. Уч.: В текста има ли думи, които са ви непознати? При наличието на непознати думи учителят ги пояснява. Следва изпълнение на песента от целия клас с помощта на учителя. Уч-л: Нека да я изпълним още веднъж като на припева включим и инструменти. Задачата се изпълнява отново с помощта на учителя, след предварително дадени указания. Уч-л: Сега внимавайте. Ще чуете ритъма на една песен (учителят изчуква с дървените пръчици ритъма) Уч-л: Кажете на коя от двете песни е този ритъм на песента Татковина или Де е България? Помислете внимателно. Децата слушат много внимателно.След като приключва произведението имат малко време да помислят преди да отговорят на поставения въпрос. Отг.: На песента Татковина. Уч-л: Какви движения можем да извършваме, когато пеем или слушаме тази песен? Отг.: Да маршируваме. Уч-л: А ако песента звучи ето така? (Учителят изпява песента с друг ритъм). Можем ли да маршируваме? Отг.: Не Уч-л: Защо не можем? В каква форма е написана песента? Отг.: В двуделна форма Уч-л: Правилно. А какво означава, че песента е написана в двуделна форма?

Автор: | Редактор: | 12.07.2009 | 399 сваляния

План - конспект на урок по музика | Реферат от 'Психология - 4